動(dòng)平衡儀屬于數(shù)據(jù)采集、頻譜分析等功能，能夠使用戶準(zhǔn)確判斷是否為平衡為問題。轉(zhuǎn)子作為機(jī)械系統(tǒng)的重要組成部分，它的不平衡量常引起的振動(dòng)，將導(dǎo)致設(shè)備振動(dòng)、噪聲及機(jī)構(gòu)破壞，尤其是對(duì)于高速旋轉(zhuǎn)的柔性轉(zhuǎn)子，產(chǎn)生的機(jī)械事故將更明顯，轉(zhuǎn)子不平衡引起的故障約占機(jī)械全部故障的60%以上。隨著當(dāng)前精密數(shù)控加工技術(shù)的發(fā)展，高速轉(zhuǎn)子在加工生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的嚴(yán)重影響其加工精度的動(dòng)平衡問題顯得尤為重要，動(dòng)平衡儀可以有效地保障設(shè)備運(yùn)行的可靠性與**性，能取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，具有重大的實(shí)際意義。

現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)平衡儀KMbalancerPro是振動(dòng)測(cè)試分析系統(tǒng)，用于輔助用戶對(duì)旋轉(zhuǎn)設(shè)備進(jìn)行振動(dòng)分析及動(dòng)平衡分析。它具有路徑數(shù)據(jù)采集、頻譜分析、動(dòng)平衡校正等功能，能夠幫助用戶準(zhǔn)確判斷設(shè)備故障問題，同時(shí)它具有采集、顯示和存儲(chǔ)等寬量程分析功能?？勺鳛閱闻_(tái)儀器使用，也可以將測(cè)量值上傳至應(yīng)用軟件來進(jìn)行專業(yè)分析。這次我們來介紹動(dòng)平衡儀的平衡工藝與方法！

1、校正面的選擇
消除轉(zhuǎn)子的不平衡，使其處于平衡狀態(tài)的操作叫做平衡校正。平衡校正是在垂直轉(zhuǎn)子軸線的平面上進(jìn)行的，該平面稱為校正平面。只需要在一個(gè)校正面內(nèi)校正平衡的方式稱為單面平衡或靜平衡，在兩個(gè)或多個(gè)校正平面內(nèi)進(jìn)行校正的方式稱為雙面平衡或多面平衡或稱動(dòng)平衡。
對(duì)于初始不平衡量很大，旋轉(zhuǎn)時(shí)振動(dòng)過大的轉(zhuǎn)子，在動(dòng)平衡校驗(yàn)之前要先進(jìn)行單面平衡，以消除靜不平衡。有時(shí)由于校正面位置選擇不當(dāng)(即重心不在選擇的校正面內(nèi))，校正靜平衡后反而會(huì)使偶不平衡增大。因此，校正面選擇在重心所在平面內(nèi)進(jìn)行，以減少偶不平衡。若重心所在平面不允許去重時(shí)，一般應(yīng)在位于重心所在平面兩側(cè)的兩個(gè)平面上進(jìn)行。
對(duì)于剛性轉(zhuǎn)子，一般具有靜不平衡與偶不平衡。要達(dá)到平衡，可在任意選擇的與軸線相垂直的兩個(gè)校正平面內(nèi)校正其不平衡，即所謂雙面平衡。校正方法一般采用加重(如配平衡塊)或去重(如打孔)方式進(jìn)行。校正平面的位置一般由轉(zhuǎn)子的結(jié)構(gòu)決定。為減少在平衡操作中所花費(fèi)的時(shí)間和勞力，應(yīng)設(shè)法減少校正量，為此在可能的條件下，盡可能的增加兩校正面的距離和校正半徑，以取得好的平衡效果。

2、校驗(yàn)方法
轉(zhuǎn)子的不平衡是因其中心主慣性軸與旋轉(zhuǎn)軸線不重合而產(chǎn)生的，而平衡校正就是改變轉(zhuǎn)子的質(zhì)量分布，使其中心主慣性軸與旋轉(zhuǎn)軸線相重合從而達(dá)到平衡。常用的校正方法有調(diào)整校正重量，加重或去重等。

加重可采用螺釘連接，鉚接，焊接，這種方法能使轉(zhuǎn)子達(dá)到更好的平衡效果和更高的平衡精度，去重多采用鉆孔，磨削，鏨削，銑削等方法。對(duì)機(jī)泵的轉(zhuǎn)子件、葉輪上采用磨削去重，或在聯(lián)軸節(jié)上配重。選用哪一種校正方法，取決于轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)和工藝要求以及校正面的幾何形狀等。一般轉(zhuǎn)子在設(shè)計(jì)時(shí)考慮好加重或去重的位置。

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